开学礼，别让仪式感成为内卷的代名词

在每年的开学季，校园里总是弥漫着一种特别的氛围——那是对新学期的期待与憧憬，也是对过往的告别与反思，而在这其中，开学礼作为新学期初的“重头戏”，往往被赋予了极高的期待和重视，随着社会对“仪式感”的过度追捧，开学礼逐渐演变成了一场场形式大于内容的“表演”，甚至在某些学校和家庭中，它成为了学生间“内卷”的新战场，本文旨在探讨，在开学礼的筹备与实施中，如何避免“卷”的倾向，让仪式真正成为一种积极向上的力量，而非无谓的竞争与压力。

开学礼的初衷：心灵的触碰与情感的共鸣

开学礼，顾名思义，是学校或班级为迎接新学期而举行的一系列活动或仪式，其初衷在于通过特定的形式，如升旗仪式、师生寄语、才艺展示等，增强学生的归属感、责任感和集体荣誉感，同时为新学期注入正能量，它应该是一个让学生感受到被重视、被期待的过程，是心灵的一次触碰和情感的共鸣，当这种仪式被过度包装成一场场“秀”，或是被赋予过多的物质和竞争元素时，其本质意义便被悄然扭曲。

过度“仪式感”下的“内卷”现象

在当前的教育环境中，一些学校和家长为了追求所谓的“完美”开学礼，不惜投入大量的人力、物力和财力，甚至要求学生提前数月准备节目、服装、道具等，这种“高配”的开学礼，虽然表面光鲜亮丽，实则加剧了学生的学习压力和家庭的经济负担，更重要的是，它无形中营造了一种“只有最好才能被看见”的竞争氛围，使得学生之间在准备过程中产生不必要的攀比心理，形成了“内卷”现象。

回归本真：开学礼的真正价值

1、简单而真挚的交流：真正的开学礼应当是简单而真挚的，一次师生间的面对面交流，一次班级间的集体合影，甚至是一封手写的信件，都能让学生感受到来自老师的关怀和同学的温暖，这样的仪式，虽不华丽却能直击心灵，成为学生心中难忘的记忆。

2、意义深远的主题设定：开学礼的主题是其灵魂所在，选择具有教育意义、能够激发学生思考的主题，如“梦想启航”、“感恩与成长”等，比单纯的表演更能触动人心，通过讨论、分享、反思等形式，让学生在新学期之初就树立起正确的价值观和目标感。

3、参与与共情：鼓励每位学生都参与到开学礼的筹备中来，无论是作为表演者还是幕后工作者，这样的过程不仅能增强学生的团队协作能力，还能让他们在准备过程中体验到成就感和归属感，通过让学生自己策划和执行部分环节，可以让他们更加深刻地理解开学礼的意义所在。

4、回归教育本质：最重要的是，开学礼应回归教育的本质——培养学生的综合素质和人文精神，通过阅读分享、知识竞赛、志愿服务等形式多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识、拓宽视野、培养品德，这样的开学礼，才是真正有意义的“仪式感”。

让开学礼成为成长的助力而非负担

开学礼不应是“内卷”的温床，而应是孩子们成长的助力，它应该像一盏明灯，照亮学生前行的道路；像一座桥梁，连接着过去与未来；像一束光，温暖着每一个渴望成长的心灵，让我们共同努力，让开学礼回归其本真与纯粹，让每一个孩子都能在简单而真挚的仪式中感受到爱与希望的力量，当“仪式感”不再成为“内卷”的代名词时，我们的教育将更加健康、更加有温度。